February 12th, 2009

durer

ПроФурсенко

Вот если бы он сказал прямо: давайте не будем учить школьников высшей математике, зато пусть они отличают дольник от дактиля, могут понять, почему не надо верить Фоменко-Задорнову и знают как работает банковская система — я бы всё понял и поддержал (и не только я, наверное).

А так — имеем что имеем.